Et lag rundt eleven. En klyngerandomisert evaluering av LOG-modellen.

Tilbake

Malmberg-Heimonen, Ira og Tøge, Anne Grete | Lyng, Selma Therese | Borg, Elin | Pålshaugen, Øyvind | Bakkeli, Vidar | Wittrock, Christian | Christensen, Hanne | Lund, Torbjørn | Fossestøl, Knut | Akhtar, Sehrish

I prosjektet har Ålesund, Lillehammer, Nedre Eiker og Harstad kommuner implementert LOGmodellen, og OsloMet ved Arbeidsforskningsinstituttet har sammen med Universitetet i Tromsø evaluert den. Skoleeier og skoleleder leder utviklingsarbeidet for å fremme tverrprofesjonelt samarbeid i kommuner og skoler, gjennom en bestemt struktur og medvirkningsbasert metodikk. Resultatene viser positive effekter av LOG-modellen på samarbeidspartneres vurderinger av tverrprofesjonelt samarbeid, men ingen signifikante effekter på elevenes læringsmiljø, eller læreres vurderinger av tverrprofesjonelt samarbeid og mestring.

156 s., utgitt av Arbeidsforskningsinstituttet ved OsloMet i 2020.