Arbeidsmodellen Skolfam skal sørge for at barnevernet (socialsekreterare) sammen med barnet og fosterhjemmet, en psykolog og en spesialpedagog gjør en individuell kartlegging av barnets forutsetninger for å klare seg bra på skolen. Dette teamet følger med jevne mellomrom opp hvordan det går med barnet på skolen. En stigende er trend er at «skolfambarna» gjør det bedre på skolen, og i 2018 hadde 79,1 % gode nok skoleresultater til å fortsette på videregående skole. Suksessfaktorene som beskrives i arbeidsmodellen er blant annet å veilede og forsterke fosterhjemmet slik at det på best mulig måte kan støtte barnas skolegang og inkludere barna i møtene som holdes. Resultater av kartleggingen og tilbakemelding til skolens er en annen suksessfaktor.
19 s., utgitt av Allmänna Barnhuset i 2018.