Denne avhandlingen består av fire empiriske studier basert på danske registerdata som undersøker forholdet mellom unges kriminelle atferd, straffetiltak og skolegang og utdannelse fra forskjellige vinkler. Samlet sett viser resultatene fra avhandlingen at straffetiltak mot unge som er involvert i kriminalitet kan ha en vesentlig innvirkning på fremtidig kriminalitet og utdanningsløp. Samtidig viser analysene at det er betydelige forskjeller på barn og unge med og uten registrert kriminalitet og hvordan de lykkes i utdanningssystemet. Hvis vi ønsker å minske disse forskjellene ved at flere fullfører ungdomsskolen og videregående skole, er det viktig å være oppmerksom på hvordan potensiell påvirkning fra klassekamerater og elevsammensetning kan virke inn.
76 s., utgitt av Aalborg Universitet i 2017.