Holth Mathiesen, Ida og Buland, Trond
Denne rapporten presenterer resultatene av en studie av arbeidet med Mission Possible gjennomført i 2016. Analysene er basert på kvantitative og kvalitative samfunnsvitenskapelige metoder; intervjuer med nøkkelaktører, og et spørreskjema til ansatte i relevante etater i regionen. Denne studien ser dette arbeidet med utsatte barn og unge i sammenheng med arbeidet for å redusere frafall i videregående skole. Frafall er et resultat av en rekke heterogene fraværs- og nærværsfaktorer i og utenom skolen, og gjennom hele den unges livsløp. Effektiv forebygging må derfor omfatte mange ulike aktører, og starte tidlig i barnets/ungdommens liv. Mission Possible er i det perspektivet et eksempel på tidlig og sammenhengende innsats mot ekskludering og frafall, både fra skolen og samfunnet. Oppsummert viser studien at aktørene opplever god nytte av nettverksarbeidet og at det har ført til endringer i arbeidsformer og mer samhandling på tvers for å følge opp utsatte barn og unge.
84 s., utgitt av IRIS i 2017.