Gjertsen, Hege og Olsen, Terje
Arbeidsnotatet presenterer resultatene fra to delstudier som er knyttet til et forskningsprosjekt gjennomført høsten 2012, som omhandler elever med funksjonsnedsettelser i videregående opplæring. Prosjektet skal øke kunnskapsgrunnlaget om opplæringstilbudene for elever med funksjonsnedsettelser i videregående opplæring som har behov for særskilt tilrettelegging, enten det gjelder fysisk tilpasning, tilgjengelighet av ulike hjelpemidler eller spesialundervisning. De overordnede problemstillingene har vært: 1. Hvordan organiseres opplæringstilbudet til elever med funksjonsnedsettelser i videregående opplæring? 2. Hvem samarbeider skolene med når det gjelder overgangen mellom videregående opplæring og arbeidsliv for elever med funksjonsnedsettelser og hva samarbeides det om?
66 s., utgitt av Nordlandsforskning i 2013.