Møller, Marie Østergaard og Iversen, Katrine
Forskningsnotatet dekker de amerikanske ”The Incredible Years” (IY) programmene som i en dansk kontekst er implementert flere steder under blant annet navnene ”DUÅ Basic førskole”, ”DUÅ Basic småbørn”, ”DUÅ Basic skolealder, ”DUÅ baby” og ”DUÅ børnehave og skole”. Formålet med utviklingen av programmene har i amerikansk kontekst vært å støtte opp under arbeidet med høyrisikofamilier på området klinisk og atferdsrelatert avvik, med særlig fokus på relasjonsarbeid og utvikling av selvkontroll hos både barn, foreldre og profesjonelle. Forskningsnotatet er gjennomført som et systematisk litteratursøk i relevante databaser med klassifisering av studiene, og dekker barne-, foreldre- og lærerprogrammer utviklet av Carolyn Webster-Stratton. Overordnet viser forskningsnotatet at det finnes mange solide studier av effektene av DUÅ-programmene. Det er viktig å understreke at resultatene viser en innholdsrik, men ikke uttømmende liste med studier av effekter av DUÅ-programmene.
45 s., utgitt av KORA i 2016.