Henriksen, Øystein og Fylling, Ingrid | Sandvin, Johans Tveit
Foreldremøter med et rusforebyggende formål har blitt en utbredt virksomhet i norsk skole. I stigende grad inngår slike møter i standardiserte programmer som primært er forankret hos helsemyndighetene. Hva er så skolens rolle i dette arbeidet? Artikkelen konkluderer med at skolen snarere blir et instrument for denne virksomheten, enn en aktiv aktør, noe som også reiser noen prinsipielle spørsmål.
Utgitt av Universitetet i Nordland i 2015.