Jahnsen, Hanne og Nergaard, Svein | Plischewski, Henning | Østli, Arne
Fra tid til annen kommer det på alle skoler fram bekymring om elevers atferd. Det kan gjelde en elev, grupper av elever, eller atferdsforhold mer generelt. Skoler skal ha egne ordensregler som har til hensikt å være en ramme for hva som gjelder og er tillatt på skolen. Det er imidlertid slik at lærere av og til står overfor problemer eller utfordringer hvor skolens ordensregler oppleves som utilstrekkelige. Dette heftet er en bearbeidet utgave av ”Behaviour in Schools: Framework for intervention – Getting started – A handbook for schools and support services”. Spesielt når det gjelder de innledende kapitlene som omhandler grunnleggende prinsipper og nøkkelbegreper i opplegget, har vi forsøkt å legge oss nær opp til den engelske utgaven. Andre kapitler er svært omarbeidet, utvidet og tilpasset norske forhold. Håndboka er laget til pilotprosjektet i Norge
54 s., utgitt av Lillegården Kompetansesenter i 2004.