Tideman, Eva og Sallnäs, Marie | Vinnerljung, Bo | Forsman, Hilma
Paired Reading är ett genomförbart lässtödsprogram för familjehemsplacerade barn. Det har i denna före-efterstudie visat sig förbättra läsförmågan hos barn i årskurs 2-6. Sju kommuner genomförde ett försök med Paired Reading (parläsning) med syfte att förbättra läsförmågan hos familjehems¬placerade barn. I försöket utbildades familjehemsföräldrar i en enkel metod som bygger på läsning med barnen 20 minuter/dag, tre gånger i veckan under en 16-veckorsperiod. Försöket utvärderades genom jämförelser av barnens testade läsfärdigheter före (T1) och efter lästräningen (T2). I jämförelserna minskades testvärdena vid T2 med ett estimat av tidseffekten (den förbättring som förväntas även om barnen inte hade deltagit i försöket). Dessutom samlade vi in information om hur läsningen fungerade i familjehemmen. Rapporten baseras på analyser av 81 barn, huvudsakligen placerade i långvarig familjehemsvård, som gick i årskurserna 2-6 (8-12 år)..”Barnets rättigheter i vårdnadstvister” med fokus på projektets förbättringsområden: Handläggningsordningen, Barns delaktighet i familjerättsliga processer, Insatser för barn och föräldrar. Sammanställningen ska betraktas som ett arbetsmaterial som är tänkt att fungera som ett vägledande dokument för de förändringar som kommer att prövas inom ramen för projektet. Dokumentet kommer att redigeras i samband med att projektet avslutas
40 s., utgitt av Stiftelsen Allmänna Barnhuset i 2013.