Bragdø, Annlaug og Spjelkavik, Øystein
Rapporten presenterer og analyserer prosjektet «Overganger, samarbeid og koordinering». Oppmerksomheten rettes mot behovet for støtte på den enkelte elevs ulike livsområder gjennom oppfølging mot skole, skoleklasse, arbeidsplass (bedriftsbesøk, jobbsmak, praksisplass, lærlingplass) og privat og faglig nettverk. Prosjektets erfaring er at individuell oppfølging og tilrettelegging for mestring bør være hovedfokus, med siktemål å gi bistand slik at den enkelte finner sin egen motivasjon og kan foreta valg, sette seg egne mål, satse på sine drømmer, lage sin egen karriereplan og utvikle egne mestringsstrategier.
48 s., utgitt av Arbeidsforskningsinstituttet i 2013.