Rapporten viser at overgangen for mange unge funksjonshemmede er svært vanskelig. Faktorer som fremmer over¬gangen til høyere utdanning og arbeid er god oppfølging og tilrettelegging i ung alder, samt innsats fra familien. Faktorer som hemmer overgangen er mangel på tilrettelegging og tilgjengelighet i utdanning og arbeid, problemer med koordinering av tjenester og brudd i overgangen til voksenlivet, samt utfordringer med å kombinere jobb og studier med dårlig helse
53 s., utgitt av Arbeidsforskningsinstituttet i 2013.