Dette kompendiet har til hensikt å være til praktisk hjelp for fagfolk som kommer opp i situasjoner hvor de skal snakke med barn om temaer som er av følsom eller sensitiv karakter, og som man vanligvis ikke snakker om. Slike temaer er blant annet ulike typer av vold, overgrep og omsorgssvikt som begås mot barn. Erfaringsmessig vet vi at det er særlig vanskelig å bringe disse temaene på banen når det er mistanke om at barn utsettes innen familien. Selv om vi i dag har mye kunnskap om fenomenene vold og seksuelle overgrep, samt omfang og virkninger av dette, vet vi at de enkelte tilfellene ofte ikke blir oppdaget slik at barna kan beskyttes og få den hjelpen de trenger. Ansatte innen både skole, barnehage, skolehelsetjeneste og barnevern har et særskilt ansvar og gode muligheter til å møte barn på slike måter at de blir kjent med dem og kan oppdage når noe er som det ikke skal være. Å oppdage og avdekke er noe annet enn å avhøre eller behandle. Å oppdage er både å fange opp og å forholde seg til de fysiske og verbale signalene - eller de mer tydelige utsagnene barna gir. Vi vet i dag at det trengs kunnskap om samtalemetodikk for barn for at fagfolk skal føle seg trygge nok til å initiere avdekkende samtaler med barn, og for at slike samtaler skal gjennomføres på faglige forsvarlige måter, både sett i relasjon til barns behov for ivaretakelse og de mer formelle og juridiske sidene ved slike saker
17 s., utgitt av NKVTS i 2011.