Lausten, Mette og Hansen, Helle | Mølholt, Anne-Kirstine | Vammen, Katrine Schjødt | Schmidt, Lise Heiner | Aaquist, Maja
Dette er den tredje delrapport i en rapportserie fra Dialogprojektet om kommuners brug af forebyggende foranstaltninger. Denne rapport beskriver fem konkrete indsatser, der alle på forskellig vis arbejder forebyggende med udsatte 5-9-årige. De fem indsatser varierer fra heldagsskoler med behandling af hele familien til fritidstilbud et par gange om ugen. På trods af den store variation, vurderes indsatserne af kommunerne, behandlerne og de deltagende familier til at have positive resultater. Børnene får større selvtillid, bedre sociale relationer og bedre muligheder for indgå på lige fod med jævnaldrende i det almene skole- og fritidssystem. Formålet med projektet er at tilvejebringe og systematisere viden om kommuners praksis, erfaringer og resultater i forhold til det forebyggende arbejde med udsatte børn og unge. Projektforløbet skal munde ud i et katalog over eksempler på god praksis, som skal formidles ud til landets kommuner, så de får bedre forudsætninger for at yde den relevante støtte og hjælp til udsatte børn og unge
187 s., utgitt av SFI - Det Nationale Forskningscenter for Velfærd i 2011.