Bengtsson, Steen og Alim, Winnie | Holmskov, Henriette | Lund, Andreas
Mennesker med ADHD har et meget forskelligt støttebehov, og denne rapport tegner et billede af den sociale indsats i Danmark over for børn, unge og voksne med ADHD. Kortlægningen viser, at den sociale indsats i forhold til ADHD minder om den sociale indsats på flere andre socialpsykiatriske områder. Indsatsen varetages i de fleste tilfælde af tilbud, som også rummer brugere med flere andre typer psykiatriske problematikker. Der er tale om en pædagogisk indsats, som benytter sig af en række adfærdsterapeutiske virkemidler: positiv opmærksomhed, klare retningslinjer, klare mål for adfærden og håndgribelige belønninger. Både den ringe grad af specialisering af tilbuddene og personalesammensætningen kan tolkes som signaler på, at de kommunale tilbud til mennesker med ADHD mere er sociale tilbud, end de er terapeutiske tilbud. Vi ser mere varetagelse af sociale behov hos grupperne med sammensat problematik, end vi ser specialiseret terapeutisk indsats i forhold til gruppen med ADHD som eneste problematik. Det er der ikke noget overraskende i, for behandling er heller ikke socialpsykiatriens eller kommunens ansvar. I rapporten præsenterer vi også et borgerperspektiv på mødet med det kommunale støttesystem. Der bliver tegnet et billede af, at børn og voksne med ADHD møder mange af de samme udfordringer som andre mennesker med funktionsnedsættelser og/eller sociale problemer, der har kontakt til det sociale støttesystem. Det er fx i forhold til manglende koordinering, hyppige sagsbehandlerskift og begrænset kommunal viden om deres funktionsnedsættelser. Særligt de voksne med ADHD beskriver, at det kan kræve ressourcer og en særlig indsats at få den fornødne støtte gennem kommunens sagsbehandler. Forældrene til børn med ADHD giver i højere grad udtryk for, at de oplever at blive taget alvorligt og får adgang til støttetilbud
169 s., utgitt av SFI - Det Nationale Forskningscenter for Velfærd i 2011.