Denne kunnskapsstatusen bygger på to forskningsoversikter utgitt av SFI (København) i henholdsvis 2003 og 2009 (Egelund & Hestbæk, 2003; Egelund et al., 2009). Vitenskapelig kunnskap om fosterhjemsplasseringer produseres raskt og i store mengder. Dette tilsier jevnlige oppfølginger, hvor nye forskningsresultater kan fanges opp og gjøres allment tilgjengelige. Dette er bakgrunnen for vår oppsporing av forskningslitteratur fra 2009, som utgangspunkt for arbeidet med forskningsprogrammet Fosterhjem for barns behov. Vi har lagt vekt på å framheve nyanser og forskjeller i resultatene som presenteres. Det har følgelig ikke vært et mål å legge fram en samlet ”fasit” på de ulike temaområdene vi har dekket, med mindre resultatene er ganske entydige. Målet har vært å presentere eksisterende viten med eksisterende kunnskapshull, tvetydigheter eller uenigheter. Med andre ord anser vi det som like vesentlig å påpeke hva man ikke vet, hva man er usikker på eller hva det finnes motsetningsfylt kunnskap om, som hva man vet. Det er imidlertid viktig å ha i mente at de ”kunnskapshullene” vi identifiserer bygger på det utvalget av litteratur som vi har lest. Det kan derfor godt tenkes at vi kommer til å nevne noen forskningsbehov innen europeisk fosterhjemsforskning, som delvis er dekket i andre lands forskning, for eksempel i forskning fra USA...Denne kunnskapsstatusen om barn og unge i fosterhjem er en del av et større nordisk forskningsprosjekt: Fosterhjem for barns behov.
83 s., utgitt av NOVA i 2010.