Langballe, Åse og Gamst, Kari Trøften | Jacobsen, Marit
En dialogisk samtalemetodikk for barn i dommeravhør (DCM) (Gamst & Langballe, 2004) er utviklet og deretter prøvd ut og tilpasset barnesamtaler i barnevernet. Utprøvingen som innebærer at et barnevernkontor, med både ledelse og barnevernkonsulenter, har vært involvert i en opplæring i nesten to år, kan betegnes som en innovasjon fordi den har ført til endringer av eksisterende praksis. Innovasjonen innebærer implementering av både teori, metodiske fremgangsmåter og utvikling av personlige ferdigheter. Relatert til tidligere undersøkelser vedrørende effekt av opplæring i samtalemetodikk for barn innen politi og barnevern, er denne studien unik. Det er ikke tidligere beskrevet en feltstudie hvor det er tatt hensyn til både opplæringens faglige innhold, tidsaspekt, læringsstrategier og organisasjonmessige forhold når det dreier seg om implementering av samtalemetodikk for barn
126 s., utgitt av NKVTS i 2010.