Anbragte børn og unge klarer sig dårligt i skolen. Derfor ønskes mere fokus på skoletilbuddet, når børn og unge bliver anbragt uden for hjemmet. SFI har for Undervisningsministeriet undersøgt samarbejdet omkring visitation til anbringelse og undervisning på især anbringelsessteder med intern skole. Denne rapport er første del i en serie på fire rapporter om emnet. den giver et talmæssigt overblik over feltet, i form af kvantitative analyser af eksisterende data om børn og unge, der anbringes uden for hjemmet. Datgrundlaget er ankestyrelsens første årsstatistik i 2006 over afgørelser i anbringelsessager og sfi’s egen forløbsundersøgelse af børn fra årgang 1995, der er eller har været anbragt uden for hjemmet. Delrapport 2 og 3 er kvalitative undersøgelser om samarbejde og prioritering af børn og unges undervisning, dels når de visiteres til anbringelse, dels under selve anbringelsen på en institution med og uden intern skole. Delrapport 4 udkommer som en opsamling af undersøgelsens forskningsresultater
79 s., utgitt av SFI - Det Nationale Forskningscenter for Velfærd i 2008.